95%
       학교 성적에 대한 대비는 잘하지만, 수능이나 논술 면접과 같은 종합적이고 체계적인 사고능력을 요하는 시험에서는 상대적으로 약한 학습습관을 지닌 유형입니다. 내신-수능형의 경우 특정 과목이나 단원 내에서 이루어지는 범위가 좁고 단편적인 형태의 정보를 암기와 반복학습을 통해 학습한 정보를 단기적으로 유지할 수는 있으나, 이러한 개별 학습 정보들의 연결고리를 찾아내어 의미적으로 조직화하고, 자신이 가지고 있는 배경지식과 종합해내는 능력과 비판-창의적 사고력을 키우는 학습습관은 부족한 상태입니다. 이러한 학습습관은 상대적으로 논술 및 면접형의 시험 성적이 더 저조할 수 있는 유형으로, 이러한 학생의 경우 여러 학습내용과 배경지식을 통합해 내는 비판-창의적 사고력과 체계적인 지식구조를 갖추고 있지 못한 상태이거나 그러한 능력을 보유하고는 있지만 이것을 글이나 말을 통해 체계적으로 표현해내는 스킬이 부족한 상태라 할 수 있습니다.
0.58
0.42
0.5
내신수능형
단기반복 기억력
장기기억 조직능력
창의력
학생부 위주-교과(수시)
  • 고정학습시간: 학교, 학원, 과외 등 시간이 정해져 있는 학습시간을 보내는 방법
  • 학습계획하기: 학습할 시간과 내용에 대해 계획을 세우는 것
  • 수학: 수학과목학습을 하기 위한 학습기술의 습관화 정도
  • 영어: 영어과목학습을 하기 위한 학습기술의 습관화 정도
  • 교우관계: 학습에 영향을 주는 친구와의 관계-유형, 특성, 영향도 등
  • 부모님: 학습에 영향을 주는 부모님과의 관계-유형, 특성, 영향도 등
  • 활용: 학습내용을 다른 영역까지 확장하여 적용할 수 있는 방법과 그 습관화 정도
  • 암기방법활용: 암기하는데 이용되는 다양한 방법과 그 습관화 정도