전체 순위 |
학과 | 계열 | 소검사순위 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
교과-전공 적합도 |
학습환경 선호도 |
계열 선호도 |
직업환경 선호도 |
|||
1 | 생명과학과 | 자연과학 | 2위 | 1위 | 12위 | 41위 |
2 | 화학과 | 자연과학 | 1위 | 15위 | 12위 | 31위 |
3 | 통계학과 | 자연과학 | 6위 | 11위 | 12위 | 18위 |
4 | 생명공학과 | 공과 | 5위 | 5위 | 20위 | 36위 |
5 | 의학과 | 의과 | 17위 | 2위 | 1위 | 27위 |
학과 | 중학생 | ||
---|---|---|---|
중점 학습과목 | 학과설명 | 관련학과 | |
생명과학과 | 수학, 과학 | 동물, 식물, 미생물 생명체의 생명현상을 분석하고 주변환경과의 상호관계를 연구한다 | 분자생명과학과, 식품생명과학과, 응용생명과학과, 의생명과학과, 해양생명과학과 |
화학과 | 수학, 과학 | 물질 기본요소인 원자 및 분자의 구조와 화학반응을 연구하여, 새로운 물질의 합성이나 현상을 예측한다 | 나노화학과, 농화학과, 응용화학과 |
통계학과 | 수학, 과학, 사회 | 자료를 수집하고 전문 프로그램을 통해 합리적인 판단을 내릴 수 있는 분석방법을 배운다 | 금융정보통계학과, 수리통계학과, 응용통계학과, 전산통계학과, 통계정보학과 |
생명공학과 | 수학, 과학 기술·(가정) |
생명체 활동의 기본현상과 원리에 대한 공부를 통해, 인간에게 이로운 생명과학 응용방법을 배운다 | 나노생명공학과, 동물생명시스템학과, 바이오공학과, 생명건강공학과, 식품공학과 |
의학과 | 수학, 영어, 과학 | 인간의 건강을 유지하고 질병을 치료하기 위한 다양한 지식 및 기술을 배운다 | 대체의학과, 동서의과학과, 한의학과, 임상병리학과, 물리치료학과, 작업치료학과 |
검사번호 | 실시일 | 학교명 | 학년 | 반 | 번호 | 성별 | 성명 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
11285 | 2018-03-29 | 용인신촌중학교 | 3 | 03 | 36 | 여 | 오유진 |
인문계열 | 37.9% |
---|---|
사회과학계열 | 40.9% |
법학계열 | 36.4% |
경영계열 | 59.1% |
생활과학계열 | 5.3% |
자연과학계열 | 84.7% |
공과계열 | 68.5% |
의과계열 | 58.5% |
사범계열 | 9.1% |
예체능계열 | 9.1% |
<1> 대학교 계열별 교과-전공 적합도
수리활용 | 53% |
---|---|
언어활용 | 54.1% |
글로벌마인드 | 39.2% |
창의적사고활용 | 48.6% |
논리판단활용 | 62.8% |
연구활동 | 57.2% |
실험활동 | 33.3% |
---|---|
컴퓨터활용 | 45.6% |
현장실습 | 54.6% |
대인활동 | 50.7% |
확장사고학습 | 48.3% |
문화활동 | 56.3% |
<2> 학습환경선호도
인문계열 | |||
---|---|---|---|
사회과학계열 | |||
법학계열 | |||
경영계열 | |||
생활과학계열 | |||
자연과학계열 | |||
공과계열 | |||
의과계열 | |||
사범계열 | |||
예체능계열 | |||
비선호 | ← 0.1 기준 → | 선호 |
<3>계열 선호도
<4> 6가지 직업유형에 따른 선호도
전체 순위 |
학과 | 계열 | 소검사순위 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
교과-전공 적합도 |
학습환경 선호도 |
계열 선호도 |
직업환경 선호도 |
|||
1 | 주거환경학과 | 생활과학 | 2위 | 19위 | 1위 | 36위 |
2 | 의류학과 | 생활과학 | 5위 | 24위 | 1위 | 31위 |
3 | 식품영양학과 | 생활과학 | 19위 | 18위 | 1위 | 7위 |
4 | 건축(공)학과 | 공과 | 10위 | 9위 | 4위 | 14위 |
5 | 예체능계열학과 | 예체능 | 3위 | 35위 | 28위 | 2위 |
학과 | 중학생 | ||
---|---|---|---|
중점 학습과목 | 학과설명 | 관련학과 | |
주거환경학과 | 수학 기술·(가정) |
주거와 환경문제를 비롯한 주택공간의 질적 향상을 위한 지식과 디자인 기술을 배운다 | 가정관리학과, 가족자원경영학과, 가정학과, 소비자주거학과, 아동가족학과 |
의류학과 | 영어, 사회, 과학 | 의류제품이 만들어지고 착용되기 까지, 의류소재와 마케팅, 디자인에 이르는 모든 분야를 연구한다 | 의류산업학과, 의류상품학과, 의류패션학과, 의상학과, 패션뷰티학과, 패션마케팅학과 |
식품영양학과 | 수학, 과학 (기술)·가정 |
식품의 구성, 구조, 성질과 위생적인 식생활 관리 및 영양문제에 대한 전반을 배운다 | 건강생활학과, 영양조리과학과, 조리학과, 호텔외식과, 한방식품영영학과 |
건축(공)학과 | 수학, 과학 기술·(가정) |
인간생활 공간 창조를 위한 학문으로, 건물디자인 및 설계, 시공에 이르는 전 과정의 지식을 배운다 | 건설시트템디자인공학과, 건축공학과, 건축설계학과, 건축플랜트학과, 실내건축학과 |
예체능계열학과 | 영어, 사회 미술 |
미술 전반에 대한 이론과 실기공부를 통해, 미적 지성과 창조능력을 갖춘 전문가를 양성한다 | 공예과, 조소과, 미술창작과, 아동미술학과, 산업디자인과, 시각디자인과, 패션디자인과 |
검사번호 | 실시일 | 학교명 | 학년 | 반 | 번호 | 성별 | 성명 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
11284 | 2018-03-29 | 용인신촌중학교 | 3 | 04 | 06 | 남 | 박찬우 |
인문계열 | 76.3% |
---|---|
사회과학계열 | 46.8% |
법학계열 | 59.1% |
경영계열 | 36.4% |
생활과학계열 | 80.3% |
자연과학계열 | 16.6% |
공과계열 | 31.8% |
의과계열 | 39.8% |
사범계열 | 65.9% |
예체능계열 | 68.2% |
<1> 대학교 계열별 교과-전공 적합도
수리활용 | 39.3% |
---|---|
언어활용 | 46.8% |
글로벌마인드 | 39.2% |
창의적사고활용 | 42.5% |
논리판단활용 | 39.7% |
연구활동 | 37.9% |
실험활동 | 33.3% |
---|---|
컴퓨터활용 | 48.8% |
현장실습 | 40.7% |
대인활동 | 40.4% |
확장사고학습 | 68.2% |
문화활동 | 42.4% |
<2> 학습환경선호도
인문계열 | |||
---|---|---|---|
사회과학계열 | |||
법학계열 | |||
경영계열 | |||
생활과학계열 | |||
자연과학계열 | |||
공과계열 | |||
의과계열 | |||
사범계열 | |||
예체능계열 | |||
비선호 | ← 0.1 기준 → | 선호 |
<3>계열 선호도
<4> 6가지 직업유형에 따른 선호도
전체 순위 |
학과 | 계열 | 소검사순위 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
교과-전공 적합도 |
학습환경 선호도 |
계열 선호도 |
직업환경 선호도 |
|||
1 | 제2외국어학과 | 인문 | 12위 | 1위 | 8위 | 2위 |
2 | 간호학과 | 의과 | 18위 | 12위 | 1위 | 9위 |
3 | 사학과 | 인문 | 6위 | 8위 | 8위 | 5위 |
4 | 사회학과 | 사회과학 | 3위 | 3위 | 17위 | 27위 |
5 | 행정학과 | 사회과학 | 4위 | 14위 | 17위 | 12위 |
학과 | 중학생 | ||
---|---|---|---|
중점 학습과목 | 학과설명 | 관련학과 | |
제2외국어학과 | 영어, 국어, 사회 | 영어를 제외한 외국어에 대해 공부하며, 해당언어를 사용하는 국가의 문화를 배운다 | 독어독문학과, 러시아어과, 프랑스어학과, 스페인어과, 아랍어과, 베트남어과, 일본어과, 중어중문학과 |
간호학과 | 수학, 영어, 과학, 사회 | 최적의 건강상태를 유지하고 건강을 증진시키기 위한 환자관리와 질병예방법을 배운다 | 임상간호과학과 |
사학과 | 영어, 사회 한문 |
인류역사에 대해 연구하고 과거역사를 분석하여 아픙로 나아갈 방향을 찾는 공부를 한다 | 국사학과, 동양사학과, 서양사학과, 역사고고학과, 역사문화콘텐츠학과, 역사문화학과, 역사학과 |
사회학과 | 국어, 사회 | 사회에서 살아가는 생활방식을 분석하고 사회구조 탐구를 통해 보다 나은 미래사회의 대안을 찾는다 | 정보사회학과, 도시사회학과, 사회생활학과 |
행정학과 | 국어, 사회 | 국가경영을 위한 정부와 공공기관의 역할을 연구하여, 국가와 사회의 균형적 발전방법을 탐구한다 | 경찰행정학과, 도시행정학과, 행정정보학과, 공공행정학과, 정책학과, 정치행정학과 |
검사번호 | 실시일 | 학교명 | 학년 | 반 | 번호 | 성별 | 성명 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
11283 | 2018-03-29 | 용인신촌중학교 | 3 | 09 | 23 | 여 | 김서현 |
인문계열 | 72% |
---|---|
사회과학계열 | 82.5% |
법학계열 | 77.3% |
경영계열 | 84.1% |
생활과학계열 | 40.9% |
자연과학계열 | 18.5% |
공과계열 | 26.4% |
의과계열 | 25% |
사범계열 | 40.9% |
예체능계열 | 53% |
<1> 대학교 계열별 교과-전공 적합도
수리활용 | 53% |
---|---|
언어활용 | 46.8% |
글로벌마인드 | 42.7% |
창의적사고활용 | 48.6% |
논리판단활용 | 52.9% |
연구활동 | 37.9% |
실험활동 | 58.4% |
---|---|
컴퓨터활용 | 58.5% |
현장실습 | 52.3% |
대인활동 | 45.5% |
확장사고학습 | 54.3% |
문화활동 | 51.7% |
<2> 학습환경선호도
인문계열 | |||
---|---|---|---|
사회과학계열 | |||
법학계열 | |||
경영계열 | |||
생활과학계열 | |||
자연과학계열 | |||
공과계열 | |||
의과계열 | |||
사범계열 | |||
예체능계열 | |||
비선호 | ← 0.1 기준 → | 선호 |
<3>계열 선호도
<4> 6가지 직업유형에 따른 선호도
전체 순위 |
학과 | 계열 | 소검사순위 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
교과-전공 적합도 |
학습환경 선호도 |
계열 선호도 |
직업환경 선호도 |
|||
1 | 지구과학과 | 자연과학 | 3위 | 3위 | 1위 | 21위 |
2 | 통계학과 | 자연과학 | 5위 | 9위 | 1위 | 11위 |
3 | 화학과 | 자연과학 | 1위 | 10위 | 1위 | 38위 |
4 | 생명과학과 | 자연과학 | 2위 | 6위 | 1위 | 42위 |
5 | 철학(윤리학)과 | 인문 | 18위 | 11위 | 16위 | 26위 |
학과 | 중학생 | ||
---|---|---|---|
중점 학습과목 | 학과설명 | 관련학과 | |
지구과학과 | 수학, 과학 | 지구학, 지리학, 지질학 공부를 통해 지리환경 및 대기환경에 대해 연구한다 | 지구해양과학과, 지구환경과학과, 지질환경과학과, GIS공학과 |
통계학과 | 수학, 과학, 사회 | 자료를 수집하고 전문 프로그램을 통해 합리적인 판단을 내릴 수 있는 분석방법을 배운다 | 금융정보통계학과, 수리통계학과, 응용통계학과, 전산통계학과, 통계정보학과 |
화학과 | 수학, 과학 | 물질 기본요소인 원자 및 분자의 구조와 화학반응을 연구하여, 새로운 물질의 합성이나 현상을 예측한다 | 나노화학과, 농화학과, 응용화학과 |
생명과학과 | 수학, 과학 | 동물, 식물, 미생물 생명체의 생명현상을 분석하고 주변환경과의 상호관계를 연구한다 | 분자생명과학과, 식품생명과학과, 응용생명과학과, 의생명과학과, 해양생명과학과 |
철학(윤리학)과 | 국어, 사회 한문 |
인간과 자연 및 인생의 원리를 탐구하며, 철학가들의 사상을 통해 바람직한 인간상을 탐구한다 | 동양철학과, 미학과, 순결학과, 심리철학과, 윤리학과, 철학윤리문화학과 |
검사번호 | 실시일 | 학교명 | 학년 | 반 | 번호 | 성별 | 성명 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
11282 | 2018-03-29 | 용인신촌중학교 | 3 | 03 | 35 | 남 | 오서진 |
인문계열 | 25.3% |
---|---|
사회과학계열 | 59.1% |
법학계열 | 38.6% |
경영계열 | 70.5% |
생활과학계열 | 18.2% |
자연과학계열 | 77.6% |
공과계열 | 58.5% |
의과계열 | 53.4% |
사범계열 | 27.3% |
예체능계열 | 31.1% |
<1> 대학교 계열별 교과-전공 적합도
수리활용 | 50.7% |
---|---|
언어활용 | 43.1% |
글로벌마인드 | 53% |
창의적사고활용 | 60.9% |
논리판단활용 | 54.6% |
연구활동 | 57.2% |
실험활동 | 39.6% |
---|---|
컴퓨터활용 | 58.5% |
현장실습 | 45.3% |
대인활동 | 50.7% |
확장사고학습 | 54.3% |
문화활동 | 59.4% |
<2> 학습환경선호도
인문계열 | |||
---|---|---|---|
사회과학계열 | |||
법학계열 | |||
경영계열 | |||
생활과학계열 | |||
자연과학계열 | |||
공과계열 | |||
의과계열 | |||
사범계열 | |||
예체능계열 | |||
비선호 | ← 0.1 기준 → | 선호 |
<3>계열 선호도
<4> 6가지 직업유형에 따른 선호도
전체 순위 |
학과 | 계열 | 소검사순위 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
교과-전공 적합도 |
학습환경 선호도 |
계열 선호도 |
직업환경 선호도 |
|||
1 | 예체능계열학과 | 예체능 | 13위 | 2위 | 31위 | 24위 |
2 | 치의학과 | 의과 | 8위 | 23위 | 17위 | 21위 |
3 | 컴퓨터(공)학과 | 공과 | 5위 | 25위 | 9위 | 18위 |
4 | 건축(공)학과 | 공과 | 6위 | 20위 | 9위 | 31위 |
5 | 심리학과 | 사회과학 | 27위 | 18위 | 2위 | 6위 |
학과 | 중학생 | ||
---|---|---|---|
중점 학습과목 | 학과설명 | 관련학과 | |
예체능계열학과 | 영어, 사회 미술 |
미술 전반에 대한 이론과 실기공부를 통해, 미적 지성과 창조능력을 갖춘 전문가를 양성한다 | 공예과, 조소과, 미술창작과, 아동미술학과, 산업디자인과, 시각디자인과, 패션디자인과 |
치의학과 | 수학, 영어, 과학 | 치아 및 턱을 포함한 얼굴부위의 질환과 장애를 연구하고 치료하는 방법을 공부한다 | 치위생과, 치기공과 |
컴퓨터(공)학과 | 수학, 과학 정보, 기술·(가정) |
컴퓨터 시스템의 분석 및 설계지식을 통해 컴퓨터 프로그램 및 시스템 활용방법을 배운다 | 데이터정보학과, 인터넷정보학과, 정보통신공학과, 컴퓨터정보공학과, IT응용시스템공학과 |
건축(공)학과 | 수학, 과학 기술·(가정) |
인간생활 공간 창조를 위한 학문으로, 건물디자인 및 설계, 시공에 이르는 전 과정의 지식을 배운다 | 건설시트템디자인공학과, 건축공학과, 건축설계학과, 건축플랜트학과, 실내건축학과 |
심리학과 | 국어, 수학, 사회 | 인간의 마음과 행동을 과학적으로 공부하여, 개인과 사회의 문제를 해결하고자 한다 | 산업심리학과, 상담심리학과, 사회심리학과 |
검사번호 | 실시일 | 학교명 | 학년 | 반 | 번호 | 성별 | 성명 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
11281 | 2018-03-29 | 용인신촌중학교 | 3 | 01 | 11 | 남 | 신찬빈 |
인문계열 | 18.7% |
---|---|
사회과학계열 | 22.1% |
법학계열 | 0% |
경영계열 | 43.2% |
생활과학계열 | 52.3% |
자연과학계열 | 79.2% |
공과계열 | 78.7% |
의과계열 | 51.1% |
사범계열 | 47.7% |
예체능계열 | 63.6% |
<1> 대학교 계열별 교과-전공 적합도
수리활용 | 66.6% |
---|---|
언어활용 | 50.5% |
글로벌마인드 | 63.3% |
창의적사고활용 | 57.9% |
논리판단활용 | 64.5% |
연구활동 | 47.6% |
실험활동 | 64.7% |
---|---|
컴퓨터활용 | 64.9% |
현장실습 | 59.2% |
대인활동 | 55.8% |
확장사고학습 | 66.2% |
문화활동 | 59.4% |
<2> 학습환경선호도
인문계열 | |||
---|---|---|---|
사회과학계열 | |||
법학계열 | |||
경영계열 | |||
생활과학계열 | |||
자연과학계열 | |||
공과계열 | |||
의과계열 | |||
사범계열 | |||
예체능계열 | |||
비선호 | ← 0.1 기준 → | 선호 |
<3>계열 선호도
<4> 6가지 직업유형에 따른 선호도